¡ El CoNoCiMiEnTo Es LIBRE !

Con motivos de realizarse el Hackatón de Arequipa realice una presentación virtual.  El objetivo del evento es lograr la migración de MissionsHub.org a Drupal 7.  Auque además el evento sirvió para conocer a la comunidad de usuarios de esta bella ciudad.

En diciembre se realizo en último Drupal Camp Lima, en el que presente una charla sobre 'Pruebas Funcionales con Selenium' las posibilidades que brinda Selenium son sorprendentes, tanto para desarrolladores como para diseñadores.  Además a trvés de su servidor puede ejecutarse en todos los navegadores. Les dejo las diapositivas de la charla.

Para contribuir a un proyecto open source (código abierto) podemos utilizar diferentes caminos, pero sobre todo esta la colaboración en sus distintas formas, desde resolver dudas a otros usuarios, entrenar en la plataforma, reportar errores, proponer mejoras, colaboraciones económicas, desarrollar módulos o extensiones para la misma, colaborar con la internacionalización a través de la traducción, etc.  El proyecto Chamilo, es uno de estos que desea acercar las herramientas libres en apoyo a la educación y apoyar la transición de  las aulas una nueva y moderna educación.  En estos momentos de constantes cambios, en que los sistemas establecidos por años, poco a poco van desapareciendo o transformándose, en un a era de constante innovación y nuevos desafíos para la humanidad, encontramos grupos que creen en la colaboración y se dan cuenta que es el camino al crecimiento y desarrollo personal y social. Las personas detrás de este proyecto son de estas que piensan que juntos se pueden conseguir grandes cosas que contribuyan a realizar un mundo mejor para todos.

Fesoli Noviembre 2011

Como parte de mis estudios en educación tuve que realizar una auto evaluación de mis capacidades docentes y a reflexionar sobre la práctica misma que realizó.  Ello me llevo a profundizar sobre muchos trabajos al respecto de los cuáles tenía referencia desde hace uno o dos años los que en aquel momento no habían despertado mayor interés de mi parte.  Algo muy interesante para mí, es que descubrí que mi forma de aprender que viene como legado de mi formación como ingeniero y promotor del Software Libre y los principios detrás del mismo, habían sido observados por muchos sociólogos, antropólogos, sicólogos y educadores, y se habían dado cuenta de los beneficios que esto trae.  La manera que hemos desarrollado de aprender y construir los involucrados en el desarrollo de aplicaciones de código abierto, esta teniendo gran impacto en la sociedad y se muestra con mucha fuerza en el desarrollo social de los próximos años.

El mundo ha cambiado mucho en los últimos años.  Una gran revolución se ha iniciado gracias a lo que se llama la "Sociedad del conocimiento abundante", esta derivada por el crecimiento de la Internet y la explosión de las redes sociales.

Una grata experiencia con docentes en el primer curso de acreditación de la Asociación Chamilo en Perú.  La sesión de capacitación estuvo organizado por Beeznest Latino y a cargo de Yannick Warnier.  Fueron 23 participantes lo que tentaron la acreditación. La acreditación Chamilo ahora es avalado por LATINUX.org, empresa que viene realizando una encomiable labor acreditando en software libre.

Hoy por la mañana subí al fin la versión 0.30 de Druppix la cual tiene muchas mejoras, también ha crecido el tamaño del ISO file debido a que incluye LibreOffice, gedit con muchos de su plugins para utilizarlo en sesiones de desarrollo y theming y otros software como Inkscape y varias distribuciones basadas en Drupal.  Por olvido no incluí el usuario y password para el Phpmyadmin (en algún archivo README), este es 'root' para ambos casos.

El fin de semana participe del Flisol 2011 con sede en el I.S.T.P. “Manuel Seoane Corrales”.  Tuve la oportunidad de compartir con varios integrantes de la Comunidad Drupal Perú, asi como también de otras comunidades, Mozilla Perú, Chasquitux, Chamilo Perú,  y de encontrarme con buenos amigos.  Fueron una mañana y una tarde muy entretenidas y constructivas.